INFORMATICA 2003

Durante el año 2003 se profundiza la capacitación por IEC de los facilitadores a cargo de las áreas, y se incrementan la variedad de programas con las que interactúan los alumnos.

Les contamos un poco de lo que se realizó:

Se incrementa el uso de Procesadores de Texto bajo Windows
Se introduce para 2º Ciclo el uso de las Planillas de Cálculo bajo Windows
Se agregan algunos recursos que pueden cargarse desde diskettes, ya que las máquinas no tienen capacidad de leer CD.

Se fomenta especialmente el uso de soft orientado a la producción, y se mantiene en un nivel medio el uso de software de ejercitación, pero dándole prioridad al primero. Para paliar la demanda de juegos y minimizarla en el espacio de clases durante este año se les permite el acceso al gabinete en algunos recreos.

En primer ciclo, comienza a notarse una importante apropiación del recurso por parte de los alumnos, incluso por sobre el nivel de los alumnos de segundo ciclo.

Instancias Educativas Complementarias y el CEPA dictan el Segundo Nivel del Curso de Animacion Multimedia en 2 Dimensiones incluyendo interactividad con el usuario. El suscripto concurre a dichos cursos.

También dictan el Segundo Nivel del Curso de Programación para Windows con Visual Basic, especialmente orientado con Base de Datos.

Se crea un visualizador de imágenes con fotos de Argentina de la Secretaría de Turismo para que los niños puedan seleccionar fotos para futuros trabajos con procesadores de texto.

Se crea un Diccionario infantil con una base de datos que permite ser cargada por los niños e Impresa una definición con el formato del diccionario. Se genera una interfaz gráfica muy intuitiva y con doble protección contra borrado accidental de datos.

Instancias dicta encuentros de reflexión y jornadas para sus facilitadores sobre:
-Planificación
-Nuevos enfoques en el abordaje de las Ciencias Naturales
-Software y Materiales para el trabajo con Ciencias Naturales
-Conocimientos básicos de Hardware
-Ciencias Sociales
-Lengua y Lecto-Escritura

Se diseña un sencillo juego de animación 2 D denominado Troncomovil para ilustrar el uso del semáforo.

Se promueve el uso de constructores de cuentos para primer ciclo y se refuerza el uso de procesadores de textos bajo Windows, planillas de cálculo y otros recursos para segundo ciclo, en especial generando una introducción al software de presentaciones que es bien recibido por los alumnos.